📌 Macro-area tematica: Memoria, Identità e Intercultura
🎯 Obiettivo generale
Riconoscere il valore storico e culturale del patrimonio scolastico attraverso l’osservazione diretta, la documentazione fotografica e la descrizione guidata di oggetti, documenti e ambienti che testimoniano il passato della scuola.
💡 Contesto e ispirazione
La sfida è proposta in collaborazione con INDIRE e nasce dalla volontà di restituire centralità alla scuola come luogo di memoria, identità e patrimonio condiviso. Attraverso la fotografia gli studenti saranno accompagnati in un percorso di consapevolezza che li porterà a vedere con occhi nuovi gli oggetti, i documenti e gli ambienti della loro scuola. L’attività si ispira alla Convenzione di Faro, valorizzando la dimensione partecipativa e comunitaria del patrimonio culturale scolastico.
🛠️ Cosa si chiede alle scuole
Ogni team partecipante è invitato a creare una narrazione digitale contenente:
- immagini di oggetti, documenti, architetture e materiali didattici storici della propria scuola, risalenti a periodi fino all’anno 1990;
- accompagnare ogni immagine con una descrizione sintetica
Le tipologie di materiali ammessi comprendono:
- Documenti d’archivio scolastico
- Oggetti didattici storici
- Architetture e arredi scolastici
- Immagini d’epoca o ambienti rappresentativi
📢 Output atteso
Una raccolta fotografica digitale (fino a 30 immagini) corredata da schede descrittive specifiche, che documenti il patrimonio scolastico della propria scuola e contribuisca a una narrazione condivisa della memoria scolastica italiana.
📘 Parole chiave
Patrimonio scolastico, scuola bene comune, fotografia, memoria visiva, documentazione, Faro, INDIRE, archivio, identità educativa, digital storytelling.
📩 Contatti e supporto
Mail: hackcultura@diculther.it
