Macro area: Creatività, Immaginazione e Futuro Digitale
Obiettivo generale
Promuovere la scrittura creativa collettiva tra studentesse e studenti come strumento per esplorare, discutere e plasmare un futuro sostenibile, bello e inclusivo, incentivando il dialogo tra cultura digitale e processi formativi.
Contesto e ispirazione
Nata nel 2020-21 da un’idea condivisa con lo scrittore Paolo Vanacore, la sfida intende rafforzare l’educazione alla lettura e alla scrittura come pratiche di condivisione, cooperazione e cittadinanza. La parola scritta è qui vissuta come spazio emotivo e simbolico che unisce le comunità educanti in un’esperienza narrativa collettiva. L’approccio riflette i principi del Manifesto AI CULTURA e valorizza il digitale come ambiente generativo, supporto metodologico e risorsa etica, accessibile e inclusiva.
Cosa si chiede alle scuole
- Costituire Team della scrittura composti da tre classi, possibilmente appartenenti a istituti diversi, preferibilmente del ciclo della scuola secondaria di II grado.
- Ogni classe dovrà scrivere una parte del “romanzo collettivo”, partendo da un incipit comune, secondo la seguente articolazione:
- Prima classe: introduzione del racconto e dei personaggi;
- Seconda classe: sviluppo centrale della trama;
- Terza classe: conclusione e chiusura narrativa.
- I Team sono invitati a realizzare anche “arricchimenti digitali” (audio, video, grafiche, ecc.) per favorire una fruizione aumentata della storia.
- I docenti svolgeranno il ruolo di facilitatori, responsabili del coordinamento e dell’editing finale del lavoro, senza interferire con le scelte creative degli studenti.
Temi ispiratori per il romanzo
Le storie potranno svilupparsi a partire da uno o più dei seguenti temi ispiratori, da intendersi come suggestioni narrative e morali per raccontare, immaginare e costruire un futuro bello, giusto, sostenibile:
– L’utopia dell’educazione: scuola come bene comune, diritto all’istruzione, intelligenza collettiva.
– L’umanesimo digitale: come le tecnologie possono favorire relazioni autentiche, conoscenza e rispetto reciproco.
– Ecologia e futuro: la Terra come personaggio, la responsabilità verso le generazioni che verranno, la cura dei viventi.
– Diritti e cittadinanza attiva: storie di ribellione, giustizia, memoria, riscatto e protagonismo giovanile.
– Intelligenza Artificiale e coscienza: cosa accade quando un’AI impara a sognare? o a raccontare? o a proteggere?
– La bellezza del diverso: inclusione, intercultura, dialogo tra età, generi, saperi.
– Memorie del futuro: lettere, messaggi o racconti dal mondo che verrà, dove ciò che conta è ciò che resta umano.
Le classi sono invitate a scegliere con libertà e immaginazione, ispirandosi anche al titolo della sfida: “per esplorare, discutere e plasmare un futuro bello, sostenibile e inclusivo”.
Output atteso
- Un romanzo collettivo digitale in formato PDF (con copertina, bandella, quarta e sinossi), completo dei riferimenti dei team.
- Contenuti multimediali di accompagnamento al romanzo (facoltativi).
- I migliori romanzi saranno pubblicati in allegato alla rivista Culture Digitali e premiati durante la Settimana delle Culture Digitali “Antonio Ruberti”.
Parole chiave
Scrittura creativa, co-creazione, cittadinanza, emozione, cultura digitale, narrazione condivisa, educazione alla parola, romanzo collettivo, fruizione aumentata, cultura e scuola, bellezza, sostenibilità, inclusione, AI cultura.
