Convenzione di Faro, DiCultHer: approvazione è un grande passo avanti – Articolo su AgCult

La Convenzione è “alla base della programmazione delle attività di DiCultHer, che affronta vari temi connessi al patrimonio culturale in forma digitale nel mondo dell’istruzione” “Viva soddisfazione per la ratifica della Convenzione di Faro da parte della Camera dei Deputati. Un rilevante documento alla base della programmazione delle attività di Leggi tutto…

“La grande scrittura. Mille mani per una storia” – Circolare MIUR per la SFIDA 7 di #HackCultura2021 e per la Programmazione DiCultHer 2020-21

Il MIUR ha emanato a tutti gli Istituti di Istruzione secondaria di II grado una Circolare per far conoscere la Programmazione DiCultHer 2020/21. Particolare enfasi è data alla SFIDA 7 di #HackCultura2021 in cui si prevede di coinvolgere gli studenti, ancorché ‘distanti’, a lavorare insieme in un progetto editoriale per Leggi tutto…

“La Scuola allo schermo“

Presentato oggi, mercoledì 26 agosto, alle ore 11:00 a Pesaro, nell’ambito della 56esima edizione del Film Festival, dall’Indire “La Scuola allo schermo“, un’iniziativa culturale che propone l’utilizzo di fonti audiovisive ai fini di una didattica attiva e interdisciplinare. L’idea nasce dalla collaborazione delle due strutture di ricerca Indire “Valorizzazione del patrimonio Leggi tutto…

PRESENTATO IL 31 LUGLIO IL MASTER DI I° LIVELLO Cultura Digitale. Progettare e promuovere l’Educazione all’Eredità Culturale Digitale

Il digitale non è più una variabile indipendente delle politiche educative nazionali, ma una grande opportunità e uno straordinario strumento di supporto (e di ripensamento) delle stesse politiche. Consapevolezze queste alla base dell’agire dei molti Docenti, dei molti ragazzi che hanno potuto partecipare alla DAD nonché dei molti genitori che tutti Leggi tutto…

Accordo Quadro tra DiCultHer e Dracma per un piano complessivo di didattica digitale e promozione del Patrimonio Culturale

Garantire contesto e sviluppi attuativi al ‘diritto di ogni cittadino ad essere educato alla conoscenza e all’uso responsabile del digitale per la conservazione e valorizzazione del patrimonio culturale’ è l’intento comune alla base dell’Accordo Quadro siglato a Roma il 30 giugno 2020 tra l’associazione internazionale DiCultHer e Dracma, associazione culturale che da Leggi tutto…

Verso un ISTITUTO NAZIONALE DI RICERCA IN DIGITAL CULTURAL HERITAGE, ARTS AND HUMANITIES “Tullio Gregory”

Preso atto con soddisfazione che la Scuola del post cov-19 considera il digitale non è più una variabile indipendente delle politiche educative nazionali, ma una grande opportunità e uno straordinario strumento di supporto (e di ripensamento) delle stesse politiche, sembra opportuno una riflessione sul “sapere” digitale anche e soprattutto per Leggi tutto…

“La Bellezza salverà il mondo” 13 luglio, visita del Ministro Azzolina a Catanzaro

Importante visita del Ministro Lucia Azzolina all’Ufficio Scolastico della Calabria dove è stata accolta dal Direttore, Dott.sa Calvosa “Il Ministro è qui a Catanzaro per partecipare al nostro tavolo tecnico già insediato dal mese di giugno. L’ufficio regionale si era già mosso con diversi interlocutori, proprio per analizzare la situazione delle scuole“, Leggi tutto…

Master “Cultura Digitale. Progettare e promuovere l’Educazione all’Eredità Culturale Digitale” all’ Università “Giustino Fortunato” in collaborazione con DiCultHer

Approvato oggi, 30 giugno, dal Senato Accademico dell’Università telematica “Giustino Fortunato” il Master annuale di I° Livello, per un complessivo carico didattico corrispondenti a 60 CFU dal Titolo: “Cultura Digitale. Progettare e promuovere l’Educazione all’Eredità Culturale Digitale” afferente all’area disciplinare L-19-Scienze dell’educazione e della formazione. Il Master, attivo per l’avvio Leggi tutto…

Presentato da Uil, Uil Scuola, Irase Nazionale e DiCultHer il progetto “La cultura della salute e sicurezza e della sostenibilità ambientale tra i banchi di scuola”

Educare alla prevenzione e all’adozione di comportamenti e stili di vita sani e sicuri, anche a tutela della sostenibilità ambientale, deve rappresentare uno dei principali obiettivi di un sistema scolastico in grado di formare ed orientare l’individuo di domani: un individuo consapevole e responsabile, che sappia sviluppare una corretta capacità Leggi tutto…