Dai Docenti e dalle studentesse e studenti dell’IC di Pisoniano (RM)

Pubblicato da Redazione il

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Custodire la vita e Gender Mainstreaming: adesso si vede il disegno.

Escono «Custodire la vita» e «Gender Mainstreaming e cultura digitale». La costellazione editoriale DiCultHer 2026 è completa. Dieci giorni fa annunciavamo l’uscita dei primi due volumi della nostra costellazione editoriale con Stamen Edizioni. Adesso escono Leggi tutto

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Custodire la vita: educare alla prevenzione come pratica di cittadinanza

Il libro propone una tesi precisa: la prevenzione non dovrebbe essere vissuta solo come un obbligo burocratico o come una materia riservata agli specialisti. È un diritto esigibile, radicato nella dignità di ogni persona che lavora, studia, crea e vive negli spazi condivisi. Questa prospettiva diventa particolarmente importante nell’Antropocene digitale, perché anche i rischi stanno cambiando. Accanto a quelli fisici emergono vulnerabilità cognitive, algoritmiche e relazionali: iperconnessione, sovraccarico informativo, frammentazione dell’attenzione, forme di sorveglianza algoritmica, progressiva delega delle decisioni alle macchine.

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Educare a vedere ciò che gli algoritmi rischiano di rendere invisibile

Gender Mainstreaming e cultura digitale: dalla memoria negata alla cittadinanza algoritmica, per fare dell’equità una pratica educativa quotidiana. La parità di genere non è una ricorrenza da celebrare né un argomento da aggiungere, una volta l’anno, alla programmazione scolastica. È una lente attraverso cui leggere la cultura, riconoscere ciò che essa ha reso visibile e ciò che ha lasciato ai margini, e interrogare criticamente gli ambienti digitali nei quali oggi viviamo