Il 5 marzo 2026 la Commissione europea ha presentato la nuova Gender Equality Strategy 2026–2030, un documento strategico che definisce le priorità dell’Unione europea per promuovere la parità tra donne e uomini nei prossimi anni. La strategia conferma che la parità di genere non è soltanto un obiettivo sociale, ma uno dei valori fondativi dell’Unione europea e una condizione essenziale per il rafforzamento della democrazia, della coesione sociale e dello sviluppo economico.
Il documento riconosce che, nonostante i progressi compiuti negli ultimi decenni, persistono ancora significative disuguaglianze tra donne e uomini in molti ambiti della vita sociale, economica e politica. Allo stesso tempo emergono nuove sfide legate alla trasformazione digitale, all’uso dell’intelligenza artificiale e alla crescente presenza della vita pubblica negli ambienti online.
Tra i temi più rilevanti affrontati dalla nuova strategia europea vi è infatti l’impatto delle tecnologie digitali sui diritti e sulla partecipazione delle donne nello spazio pubblico. La Commissione europea richiama in particolare l’attenzione sui fenomeni di cyberviolenza, sulla diffusione di contenuti manipolati attraverso tecnologie di intelligenza artificiale – come i deepfake – e sui rischi di esclusione o marginalizzazione che possono emergere nell’ecosistema digitale.
In questo contesto l’educazione assume un ruolo centrale. La strategia sottolinea infatti l’importanza di sviluppare percorsi educativi capaci di contrastare gli stereotipi di genere, promuovere una cittadinanza digitale responsabile e favorire una partecipazione piena e consapevole di tutte e tutti alla vita culturale, sociale e democratica.
La prospettiva indicata dalla Commissione europea è quella del gender mainstreaming, ovvero dell’integrazione sistematica della dimensione di genere in tutte le politiche pubbliche: dall’educazione alla ricerca, dal lavoro alla salute, fino alla progettazione delle tecnologie digitali.
In questa prospettiva la riflessione sulla cultura dell’intelligenza artificiale e sul suo impatto sociale diventa un passaggio fondamentale per comprendere le trasformazioni in atto. Non si tratta soltanto di sviluppare competenze tecniche, ma di promuovere una più ampia consapevolezza culturale sui valori, sulle responsabilità e sulle implicazioni sociali delle tecnologie digitali.
Le iniziative promosse da #DiCultHer e in particolare i nuovi percorsi formativi della DiCultHer Academy, si collocano pienamente in questo quadro europeo. I MOOC dedicati ai temi dell’intelligenza artificiale, della cittadinanza digitale e del gender mainstreaming intendono offrire spazi di riflessione, confronto e progettazione educativa rivolti a docenti, studenti, operatori culturali e comunità educanti.
L’obiettivo è contribuire alla costruzione di una cultura digitale consapevole, capace di orientare l’innovazione tecnologica verso il bene comune e di promuovere società più inclusive, partecipative e rispettose dei diritti di tutte e di tutti.
In un’epoca segnata dall’accelerazione delle tecnologie digitali, coltivare intelligenza culturale significa anche sviluppare nuovi strumenti di comprensione della realtà e nuove responsabilità civiche. La Strategia europea per la parità di genere 2026–2030 rappresenta quindi una cornice importante per tutte le iniziative educative e culturali che intendono accompagnare le trasformazioni in atto nella società digitale.
