Il Primo Congresso Nazionale #DiCultHer si svolge nei 4 venerdì di ottobre.
Nella giornata di venerdì 23 ottobre 2026 si terrà dalle 15:00 alle 18:00 il Webinar #175, terza giornata del Primo Congresso Nazionale #DiCultHer.
Nel Webinar, il cui titolo è “Che cosa ne pensiamo ?“, prendono la parola le autrici e gli autori che hanno inviato articoli per il numero 18 della Rivista Culture Digitali.
Il numero 18 della Rivista raccoglie circa cinquanta contributi in cinque lingue.
Leggendoli tutti insieme ci siamo accorti di una cosa che non avevamo previsto: non contiene cinquanta tesi diverse, ma poche tesi sostenute da molte voci — e nessuno degli autori si è consultato con gli altri.
Nel Webinar del 23 ottobre quelle voci si incontrano — e incontrano le scuole.
Non due tavoli separati. Lo stesso tavolo: un insegnante racconta che cosa è successo nella sua classe, e chi ha studiato quel fenomeno dice che cosa significa. E poi si discute insieme.
Agli autori che intervengono non chiediamo di riassumere il proprio articolo — chi vuole può leggerlo. Chiediamo la cosa che, di tutto quello che si è scritto, un insegnante dovrebbe portarsi in classe lunedì mattina.
L’ultima giornata del Congresso si svolgerà nel Webinar del giorno 30 ottobre. Non Webinar separati, ma parte di uno stesso processo di riconoscimento, riflessione e ripartenza.
COLTIVARE, EDUCARE, UMANIZZARE sono i tre verbi che DiCultHer ha come bussola:
- COLTIVARE, perché la conoscenza non si genera con un click. Richiede tempo, attenzione, cura, relazioni e responsabilità.
- EDUCARE, perché l’IA non è soltanto una questione tecnologica. Interroga il giudizio, la libertà, la cittadinanza, la capacità di distinguere, verificare e scegliere.
- UMANIZZARE, perché nessuna innovazione è davvero tale se impoverisce le relazioni, uniforma le culture o sottrae alle persone la responsabilità delle proprie decisioni. L’innovazione acquista senso quando rafforza dignità, inclusione, pluralità, democrazia e bene comune.
Programma (in progress)
Inizio alle ore 15:00
Introducono e moderano:
- Carmine Marinucci, Presidente DiCultHer
- Giovanni Piscolla, Direttore DiCultHer
- Silvia Mazzeo, Responsabile DiCultHer Academy
Riflessioni sugli articoli presentati per il N°18 della Rivista Culture Digitali. (in progess):
- Fabio Zappa – tecnico del patrimonio edilizio pubblico a Milano, ideatore di HERITAGO – Documento, tradizione, leggenda.Statuto di verità e validazione umana nel patrimonio culturale digitale
- Giuseppina Calenda – docente di lingua inglese e Tutor Coordinatore della formazione iniziale degli insegnanti, Unitelma Sapienza – Oltre la personalizzazione algoritmica: giustizia epistemica, diritti cognitivi e riconoscimento della persona nell’educazione mediata dall’Intelligenza Artificiale
- Antonella Ruggiero – avvocata cassazionista, studiosa delle implicazioni etico-giuridiche dell’IA – La difesa come spazio di cura nell’ecosistema algoritmico: Tra diritto e rappresentazione codificata della persona
- Igor Savelloni – pedagogista, Cooperativa Sociale Orizzonte Altri Colori – Chi forma l’intelligenza?
- Filippo Carpenedo, studente di Filosofia (Università di Trieste e Udine), ricercatore indipendente su IA, corpo e decisione automatizzata. L’articolo ineccepibile
- Maria Rosaria Nava – docente di Comunicazione interculturale e Inglese, Università Europea di Roma e Unicusano, Daniele Duscovich – linguista e traduttore, docente all’UNINT di Roma- Oltre l’Algoritmo: Traduzione, Cultural Intelligence e Creatività per una Cultura Critica dell’Intelligenza Artificiale
- Antonello Mortilla – docente di scuola primaria, ideatore di Philology for Children – Philology for Children: filologia, lentezza e intelligenza artificiale nella scuola primaria
- Sauro Tronconi, saggista, filosofo e psicologo umanista, fondatore dell’Istituto e Accademia Espande – L’attenzione come infrastruttura della cittadinanza digitale
- Domenica Carrozza – insegnante di scuola primaria e pedagogista, Teacher Expert in Philosophy for Children – Educare nello spazio invisibile.Dalla domanda al prompt: Philosophy for Children e intelligenza artificiale nella scuola primaria
- Giovanni Prattichizzo, dottore di ricerca in Scienze della Comunicazione, Social Media Manager e Digital PR dell’Istat. La fiducia non è un dato. Affidabilità e consapevolezza democratica nell’ecosistema della comunicazione social e digitale dell’Istat
Dialogo con le scuole e chiusura
Attestato di partecipazione al Webinar
L’Attestato di partecipazione al Webinar sarà reso disponibile, entro 15 giorni e gratuitamente, a coloro che ne faranno richiesta durante il Webinar tramite il Modulo presente nella pagina https://www.diculther.it/modulo-di-richiesta-attestato-di-partecipazione/ .
Per partecipare al Webinar
Per seguire il Webinar su piattaforma Zoom è necessario registrarsi nel Modulo seguente. Le informazioni su come collegarsi alla piattaforma Zoom per seguire il Webinar saranno inviate alla sua mail nel giorno del Webinar e sono contenute anche nella conferma d’ordine inviatale da Eventbrite subito dopo la registrazione.
Diretta su YouTube
Il Webinar sarà trasmesso anche in Streaming nel Canale DiCultHer di YouTube a partire dalle ore 15:00 del giorno 23 ottobre 2026 in questa pagina :
